▲ ‘시각장애인을 위한 한국어 초급 1, 2(국·영문)’ 도서 표지, 자외선(UV) 인쇄 기법을 활용한 내지. (사진제공=세종학당재단) Book cover of ‘Korean for the Blind Beginners 1 and 2 (Korean/English)’, inside using ultraviolet (UV) printing technique. (Photo provided by King Sejong Institute Foundation)

[nEn 뉴스에듀신문] 세종학당재단(이사장 이해영, 이하 재단)이 지난해에 이어, 시각장애인을 위한 한국어 교육자료 개발 사업을 연속 추진한다.

지난해 『시각장애인을 위한 한국어 초급 1~2권』 개발에 이어, 올해는 3~5권을 추가로 개발하여 총 5권으로 초급 단계를 구성하여 제공할 예정이다.

‘시각장애인을 위한 한국어 초급’은 점자책과 소리책(오디오북)으로 구성되어 있다. 시각장애인의 언어 학습 특성과 환경을 고려하여, 재단이 기개발한 교육 내용을 재구성하고, 그림에는 대체 설명 문구를 추가하는 등의 과정을 거쳐 국문, 영문 두 가지 언어로 개발하였다.

지난해 개발한 『시각장애인을 위한 한국어 초급 1~2』점자책과 소리책(오디오북)은 누리 세종학당(nuri.iksi.or.kr)에서 누구나 무료로 이용할 수 있도록 제공하고 있다. 5월 말부터는 국내 장애인 도서관, 시각장애인 복지 시설 등 100여 곳에 실물 점자책을 보급할 예정이다.

점자책은 저시력 시각장애인과 전맹 시각장애인을 모두 고려하여 묵점자 혼용책(큰글씨 묵자 위에 점자가 겹치는 형태)으로 제작되었다. 특히 점자 인쇄에는 종이를 밀어 올리는 천공 방식 대신, 자외선(UV) 인쇄 방식을 사용하여 점자와 묵자 간 간섭을 최소화하고 보존성을 높였다. 또한, 실물 점자책 교육의 한계를 보완하기 위해 점자정보단말기용 점자 파일(.brf), 소리책(.mp3)을 함께 제공하고 있다.

재단은 해외 한국어·한국문화 보급 대표기관으로 국내‧외 한국어 교육 사각지대 해소를 통한 사회적 가치 실현을 위해 다양한 사업을 추진해 왔다. 지난 2020년부터 ‘시각장애인과 함께하는 전화 한국어 교육 지원 사업’을 추진하여, 시각장애인 한국어 교원을 양성하고, 베트남, 필리핀 세종학당 학습자를 대상으로 전화 한국어 수업을 제공한 바 있다.

재단 이해영 이사장은 “장애인이 한국어 학습 정보 접근에 제한이 없도록 올해 말까지 시각장애인 학습자를 위한 한국어 초급 단계 교재를 완결하여 재단 콘텐츠 이용 대상자를 꾸준히 확대할 계획”이라고 밝혔다.

※ 아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. ※ Below is the [full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' assumes that there may be errors in the English translation.

King Sejong Institute, Started ‘Educational Materials Development Project for the Blind’

This year, additional development of 3-5 books for beginners in Korean for visually impaired Korean learners

[nEn News Edu Newspaper] The King Sejong Institute Foundation (Chairman Lee Hae-young, hereafter referred to as the foundation) continues to promote the development of Korean educational materials for the visually impaired following last year.

Following the development of 『Beginner 1~2 volumes of Korean for the visually impaired』 last year, 3~5 volumes will be additionally developed this year and will be provided in a beginner level of 5 volumes.

‘Korean Beginner for the Visually Impaired’ consists of a Braille book and a sound book (audio book). In consideration of the language learning characteristics and environment of the visually impaired, the educational contents previously developed by the foundation were reorganized, and alternative explanatory texts were added to the pictures to develop them in two languages, Korean and English.

The Braille book and sound book (audio book) of 『Korean for the Visually Impaired Beginner 1~2』 developed last year are provided for free use by anyone at Nuri.iksi.or.kr. From the end of May, actual Braille books will be distributed to about 100 places including libraries for the disabled and welfare facilities for the visually impaired.

The Braille book was produced as a mixed-use book (in the form of overlapping Braille characters on top of large characters) in consideration of both the low-vision and blind people. In particular, the ultraviolet (UV) printing method was used instead of the perforation method to push up the paper for braille printing, minimizing interference between braille and ink and improving preservation. In addition, to supplement the limitations of real Braille book education, Braille files (.brf) and sound books (.mp3) for Braille information terminals are provided together.

As a representative organization for disseminating Korean language and culture abroad, the foundation has been promoting various projects to realize social values ​​by resolving blind spots in Korean language education at home and abroad. Since 2020, we have been promoting the ‘phone Korean education support project with the visually impaired’, nurturing the visually impaired Korean language teachers, and providing phone Korean classes for learners of King Sejong Institutes in Vietnam and the Philippines.

Lee Hae-young, chairman of the foundation, said, "We plan to steadily expand the number of people who can use the foundation's contents by completing the textbook for beginners in Korean for visually impaired learners by the end of this year so that there are no restrictions on access to Korean language learning information for the disabled."

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